الإثنين , 28 جويلية 2014
جديد الموقع
الرئيسية » التعليم الثانوي » اللغة العربية » اللغة العربية للثالثة ثانوي

اللغة العربية للثالثة ثانوي

مادة: اللغة العربية و آدابها  السنة الثالثة ثانوي جميع الشعب (إضغط على الشعبة الخاصة بك)

  • شعب علوم تجريبة، رياضيات، تقني رياضي، تسيير و إقتصاد
  • شعب آداب ، لغات

المحورنصوص أدبية و تواصليةقواعد اللغةالمطالعة الموجهةبلاغةمشاريع
01وصايا و توجيهاتالهمزة المزيدة في أول الأمرإنسان ما بعد الموحدينبلاغة المجاز العقلي
و المجاز المرسل
إعداد خريطة سياسية
للعالم العربي قبيل النهضة
نشأة الشعر التعليميمعاني حروف الجر
02في الطبيعة و النفس الإنسانيةمعاني حروف العطفمثقفونا و البيئة
حركة التأليف في عصر المماليكتصريف الأجوف
03أنــاإذا ، إذًاالتسامح الديني
مطلب إنساني
إعداد إضبارة عن عوامل
النهضة و مظاهرها
و أهم أعلامها
النزعة الإنسانية في الشعر العربي المعاصرإذ ، حينئذٍ
04أخــيتصريف الناقصثقافة أخرى
الثقافة العربيةتصريف اللفيف
05ثورة الشرفاءالخبر: مفرد ، جملة ، شبه جملةرصيف الأزهار لا يجيب
الإلتزام في الشعر العربي الحديثالجمل التي لها محل من الإعراب
06حالة حصارالجمل التي لا محل لها من الإعرابالصدمة الحضارية
متى نتخطاها
بلاغة التشبيه
فلسطين في الشعر الجزائريمعاني الأحرف المشبهة بالفعل
07الإنسان الكبيرأحكام التمييز و الحالإشكالية التعبير
في الأدب العربي
تحضير تقصيبة تمثل
المدارس الأوروبية
و أثرها في الأدب
العربي
الأوراس في الشعر العربيالبدل و عطف البيان
08الفراغالفعل المجردالمجتمع المعلوماتي
و تداعيات العولمة
بلاغة الإستعارة
الأدب و قضايا المجتمع المعاصرالمزيد بحرف
09منزلة المثقفين في الأمةلو ، لولا ، لوماالأصالة و المعاصرة:
ازدواجية فروضة
أم احتيار ؟
انجاز تقصيبة لجمعية
العلماء المسلمين
الجزائريين
المقالة و الصحافة و دورهما في تطور الفكر و الأدبالمزيد بحرفين و ثلاثة
10الطريق إلى قرية الطوبإســم الجمعمن رواية الأميرالكناية و بلاغتها
القص الفني القصير في مواجهة التغيير الإجتماعياسم الجنس الإفرادي و الجمعي
11كابوس في الظهيرةالمتعدي إلى مفعوليناللغة و الشخصيةإعداد مسرحية
المسرح في الأدب العربيالمتعدي إلى ثلاثة مفاعيل
12لالة فاطمة نسومر المرأة الصقرنونا التوكيدالعلاّمة محمد
أبو شنب
المسرح الجزائري: الواقع و الآفاقنون الوقــاية

كيفية الإجابة عن أسئلة اللغة العربية في الإمتحانات و البكالوريامنهجية الإجابة عن أسئلة اللغة العربية في الإمتحانات و البكالورياخصائص كل شعر و شاعر و أسلوبهأنماط النصوص في الأدب العربي

النشاط الموضوع

الوحدة الأولى

مقدمةلمحة تاريخية عن عصر الضعف
نص أدبيالزهد و المدائح النبوية
قواعدالإعراب اللفظي و الإعراب التقديري
بلاغةبلاغة التشبيه
عروضنشأة الشعر الحرّ
نص تواصليالشعر في عهد المماليك
قواعدإعراب المعتل الآخر
مطالعةمن قضايا الثقافة التاريخية
تعبير كتابيتلخيص نصوص متنوعة

الوحدة الثانية

نص أدبيطريقة التعليم
قواعدإعراب المضاف إلى ياء المتكلم
بلاغةبلاغة المجاز المرسل و المجاز العقلي
عروضالأسباب و الأوتاد في الشعر الحرّ
نص تواصلي حركة التأليف في عصر المماليك في المشرق و المغرب
قواعدإعراب المسند و المسند إليه
مطالعةكيف نعيش الغد بلا قلق ؟
تعبير كتابيتحليل قصّة قصيرة انطلاق من الخصائص الفنية

الوحدة الثالثة

مقدمةلمحة أدبية عن بداية النهضة في العصر الحديث
نص أدبيشعر المنفى عند شعراء المشرق أو المغرب
قواعدالفضلة و إعرابها
بلاغةالاستعارة وبلاغتها
عروضالتفاعيل في الشعر الحرّ
نص تواصليالأدب و الشعر في ظل الوجود الأوروبي
قواعدأحكام البدل وعطف البيان
مطالعةعصر الأزمات
تعبير كتابيالخصائص الفنية للكتابة المسرحية

الوحدة الرابعة

نص أدبيالنزعة الإنسانية في شعر المهجرين
قواعدأحكام الحال والتمييز، وما بينهما من الفروق
بلاغةالكناية و بلاغتها
عروضالزحافات والعلل في الشعر الحرّ
نص تواصليمفهوم الأدب عند الشعراء المهجرين
قواعدأحرف الجرِّ و معانيها
مطالعةقضايا أدبية
تعبير كتابيالمدرسة

الوحدة الخامسة

نص أدبيخطاب في سوق البطالة لسميح القاسم
قواعدأحرف العطف و معانيها
بلاغةالتضمين
عروضبحر الرمل في الشعر الحرّ
نص تواصليإلتزام الشعر
قواعدنون التوكيد مع الأفعال
مطالعةمن أجل فلسطين
تعبير كتابيليس عار أن نفشل،
وإنما العار أن يحولنا الفشل
من حالة القوة إلى حالة الضعف

الوحدة السادسة

نص أدبيالثورة الجزائرية عند شعراء المشرق
قواعدمعاني الأحرف المشبهة بالفعل
بلاغةالإرصاد
عروضالكامل في الشعر الحرّ
نص تواصليالثورة الجزائرية في الواجهة الشعرية العربية
قواعدلولا ، لوما، لو
مطالعةإصدار الأحكام

الوحدة السابعة

نص أدبيالمساء لخليل مطران
قواعدنون الوقاية
بلاغةالمشاكلة
عروضالوافر في الشعر الحرّ
نص تواصليالإحساس الحاد
قواعدإذ ، حينئذ ، إذا ، إذن
مطالعةأثر الرومنسية

الوحدة الثامنة

نص أدبيأنشودة المطر لبدر شاكر السياب
قواعدالجمل التي لها محل من الإعراب
بلاغةتشابه الأطراف
عروضبحر الرجز في الشعر الحرّ
نص تواصليسمات الرمزية ومظاهرها في الشعر العربي الحديث
قواعدالجمل التي لا محل لها من الإعراب
مطالعةالتضخم والانفجار السكاني

الوحدة التاسعة

نص أدبيالحرية
قواعدكم، كأين ، كذا
بلاغةالتفريق
عروضالهزج في الشعر الحرّ
نص تواصليالصحافة و الأدب
قواعدأمّا ، إمّا
تعبير كتابيتحليل قصّة قصيرة انطلاقا من الخصائص الفنية

الوحدة العاشرة

نص أدبيالفن القصصي – القصة القصيرة في الجزائر
قواعدمــا
بلاغةالجمع
عروضالمتقارب في الشعر الحرّ
نص تواصليصورة الاحتلال في الأدب القصصي الجزائري
قواعدإي ، أي، إِيْ
تعبير كتابيتحليل مسرحية إطلاقا من الخصائص الفنية

الوحدة الحادية عشر

نص أدبيمن الفن المسرحي في بلاد المشرق
قواعدجموع القلة وقياسها
بلاغةالجمع مع التفريق
عروضالمتدارك في الشعر الحرّ
نص تواصليالمسرح في الأدب العربي
قواعدصيغ منتهى الجموع وقياسها

الوحدة الثانية عشر

نص أدبيالأدب المسرحي في الجزائر
قواعداسم الجمع
بلاغةالجمع مع التقسيم
عروضالبحور المركبة في الشعر الحرّ
نص تواصليالمسرح الجزائري الواقع و الآفاق
قواعداسم الجنس الجمعي و الإفرادي

     

   

3 مناقشة

  1. slt ارجوكم ساعدوني انا لم افهم شئ

  2. اريد توزيع للغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي علوم تجريبية بليييييييييييييييييز

  3. ساعدونى من فضلكم

    تمارين او نصوص او قصيدة للفترة 2
    3ادب فلسفة ساعدوني

اضف نقاش

لن يتم نشر البريد الإلكتروني .


*

يمكنك استخدام أكواد HTML والخصائص التالية: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>