الأربعاء , 23 أفريل 2014
جديد الموقع
الرئيسية » التعليم الثانوي » البكالوريا » حوار مع أنيس سنوسي أول أعلى معدل في الجزائر بكالوريا 2012

حوار مع أنيس سنوسي أول أعلى معدل في الجزائر بكالوريا 2012

بعد موسم شاق اجتاز أكثر من 500 ألف تلميذ بكالوريا 2012 فمنهم من لم يوافقه الحظ و نتمنى لهم النجاح و التوفيق الموسم القادم ومنهم من نجح في اجتياز البكالوريا فهنيئا لهم لكن من بين الناجحين برز تلميذ تمكن من الحصول على أعلى معدل على مستوى الجزائر في بكالوريا 2012 حيث حصل على معدل 18,99 محطما بذلك الرقم القياسي لأكبر معدل في البكالوريا منذ الاستقلال , هذا التلميذ هو أنيس سنوسي من ثانوية عروج و خير الدين بربروس ( الجزائر – وسط ) و حتى يستفيد الطلاب المقبلين على البكالوريات القادمة و خصوصا بكالوريا 2013 استغلينا فرصة تواصلنا مع أنيس لنقل بعض تساؤلاتكم عليه ( تم اختيار أهم الأسئلة التي طرحتموها ) و جاءت الإجابة من عند أنيس و التي نضعها بين أيديكم في هذه الصفحة آملين أن تستفيدوا من تجربته و نصائحه لعلكم تحذون حذوه و تحصلون على تقدير ممتاز في البكالوريا , نتمنى لكم الاستفادة و نتمنى للجميع التوفيق

هل توقعت تحقيق المركز الأول على مستوى الجزائر و بمعدل 18,99 و كيف كان شعورك عندما عرفت معدلك ؟
صراحة لم اكن لاتوقع هدا المعدل اطلاقا حتى ان زملائي و اساتدتي كانوا ينتظرون مني ان احقق معدل في حدود 18/20 و لكن ان اصل الى مقربة من 19/20 كانت تلك حقا نعمة الاهية ٠
أنا شخصيا كانت معدلاتي في السنة ٣ ثانوي كالاتي : الفصل الاول 17,62. الفصل الثاني 17,93 الفصل الثالث 18,49 . و بالتالي فان تحقيق دلك المعدل شكل فرحة عارمة و مازاد على تلك الفرحة انها لم تكن منتظرة لاسيما أنني كنت لا أتجاوز 16 في مادة العلوم و لكنني استطعت الحصول على 19/20 لأول مرة في مشواري الدراسي لهده المادة و هدا ما مكنني أساسا من تجاوز المعدلات السنوية التي ألفت الحصول عليها و أكيد كل التوفيق من فضل الله تعالى علينا ٠
وصلني خبر حصولي على المرتبة الاولى على المستوى الوطني عبر اتصال هاتفي من طرف مديرية التربية و لا يمكن أبدا وصف إحساسي في تلك الفترة حتى انني لم أصدق الخبر و قررت مشاركة باقي أصدقائي شوق الانتظار حتى أتأكد من الخبر ٠

هل يمكنك أن تلخص لنا مشوارك الدراسي من السنة الأولى الابتدائي إلى البكالوريا ؟
مشواري في الأطوار الثلاثة كان رائعا سواء في الابتدائي او المتوسط او الثانوي و الحمد لله كان لي الشرف ان ادرس لدى أساتذة من دوي مستوى رائع و مع أصدقاء رافقوني طيلة السنوات 13 و بقي جو المنافسة يسود بيننا و يقوى عاما بعد عام ٠
في الابتدائي درست طيلة السنوات الست لدى استاد واحد اتصف بصفات الاستاد المثالي و أنهيت هدا الطور بحيازي على معدل 9.5/10 اما في شهادة التعليم المتوسط فحصلت على معدل 17.94 و أخيرا أنهيت مشواري في الثانوي بمعدل 18.99/20 على امل مواصلة مشواري في الجامعة بمزيد من التفوق ان شاء الله ٠
افضل مرحلة كانت مرحلة الثانوية و ليكن في علم الجميع ان افضل سنة ستكون السنة الثالثة ثانوي بالنسبة للجميع و أنا لم اضحك و لم استمتع مع أصدقائي بقدر ما أمضيته هده السنة و بالتالي فأنصحكم بالدراسة الهادئة البعيدة عن جو القلق و أنسووا تماماً قلق الامتحان فبقدر ما كان التلميد هادئا بقدر ما كان استيعابه للدروس أوسعا
إياكم ان تياسووا ان وجدتم أساتذة غير مبالين او دو مستوى ضعيف فوالله من يرى أساتذتي لا يحسبني أبدا انني التلميد الدي حاز على المرتبة الاولى وطنيا و لكن لا يخفى عنكم انه لولا أساتذة دروس الدعم لما تمكنت من تحقيق هدا المعدل و لكن أكيد ان هدا لا يعد مقياسا فالبعض الاخر يفضل الدراسة لوحده و قد يستفيد اكثر ٠
المهم هو المراجعة الدائمة و المنتظمة ٠

كيف تعاملت مع مادة الفلسفة هذه السنة كمادة جديدة تشكل عائقا للكثير من التلاميذ ؟
مادة الفلسفة في نظري اروع مادة و أجملها و ما جعلني أحبب هده المادة على سائر المواد الاخرى هو طبيعة دروسها و طريقة إلقائها من طرف الاستادة الخاصة بهده المادة و التي يشترط عليها ان تكون محيطة بجميع المعارف و ان تمتلك ثقافة واسعة حتى تستطيع ان تجند التلميد بالمعلومات الوافية و المادة المعرفية . لا اخفي عليكم انني و بالرغم من كون معامل المادة لا يتجاوز ٢ منحتها ربما اكبر حجم ساعي و تجاوز عدد الكتب الخارجية 8 في هده المادة لوحدها و بالرغم من حصولي على علامة 15.5 /20 نظرا لكوني اخترت تحليل النص و الدي أنصحكم بتجنبه نظرا لصعوبة تنقيطه الا انني سأبقى مشيدا بقيمة هده المادة و التي للأسف لا نوليها اهمية فائقة في بلادنا حتى ان طريقة تدريسها تختلف. و تقلق من شانها . الكثير يتساءل ان كانت الفلسفة مسالة حفظ او فهم و هنا أجيب بقولي ان دلك يختلف حسب الاستاد و مستوى التلميد و أنا صراحة ارى انها تجمع الاثنين معا . عدد المقالات كبييييييير جداً لا يمكن تصوره لدلك يتحتم على التلميد ان يكون دكيا في الحفظ و إياكم ان تولووا لدروس المنطق اهمية كبيرة لانها صراحة مضيعة للوقت و يستحيل ان تجيء على شكل مقالة و هنا اقصد مبحث الحدود و الأحكام و القضايا و التي ستكتشفون ها لاحقا . إياكم و الاستماع للمقالات المتوقعة فدلك سيؤثر عليكم و يفقد كم توازنكم بل راجعوا كل شيء حتى أسهل المقالات او أصعبها دون إهمال أقوال الفلاسفة التي تثري مقالاتكم ٠
من بين المقالات التي ستدرسونها مقالة المقارنة بين العلم والفلسفة و ستتوصلون الى ان العلاقة بينهما تكمن في الخدمات المتبادلة فالعلم موضوع الفلسفة والفلسفة تمنح للعلم الصرامة فهي تخضع لمنهجية خاصة و من هنا يتوجب عليكم ان تراعووا طريقة كتابة المقالات سواء بالجدل او المقارنة او الاستقصاء بالوضع و الرفع و ستتعودون على دلك من خلال كتابة المقالات و إعطائها للاستاد ليصححها لكم . لا تياسووا ان منحت لكم علامة سيئة بل واصلوا مجهوداتكم . عليكم بتنظيم مقالاتكم و حسن اختيار المقالات التي ستحفظونها و عليكم دائماً بوضع تصميم ليساعدكم . اهم الدروس في الفلسفة هي الدروس الاخيرة انطلاقا من فلسفة العلوم ٠
انتم لا تحتاجون لدروس دعم في الفلسفة كل ما هو مطلوب هو اتباع نصائح الاستاذ و التمرن في المنزل و جمع المقالات من هنا و هناك ٠

حصلت على 19,5 في اللغة العربية فما سر تقوقك في هذه المادة ؟
يتساءل البعض عن كيفية حصولي على علامة 19,5/20 في مادة الادب العربي خاصة ان هده المادة تتطلب الدقة في الاجابة و تخضع لتاويلات الاستادة و لكن ينسى هؤلاء ان بكالوريا هده السنة تختلف عن بكالوريا السنوات الماضية فلقد وقع اختياري على قصيدة محمود درويش تحت عنوان : أيها المارون بين الكلمات العابرة والتي سبق لي ان درستها مع اساتدتي في الثانوية و اطلعت على شرح أبياتها كلها مسبقا في صفحات الانترنت و كنت حتى قد اخترتها كموضوع للمراجعة مع زملائي نظرا لتعلقي بشاعر القضية الفلسطينية و لقد قمت سابقا بترجمة أبياتها بالانجليزية لاستعين بها في بحث خاص ٠
كما ان موضوع البكالوريا لهده السنة خال من التلخيص على غير ما اعتدناه و الأسئلة مباشرة تخضع للمكتسبات القبلية و ما درسه التلميد في السابق دون تصرف كبير . كل هدا ساهم في حصولي على هده العلامة و التي اعتبرها اجمل علامة في ملف نقاطي ٠
الان طريقة المراجعة في هده المادة تختلف أيضاً من تلميد لآخر و لكن اهم شيء أنصحكم به هو الاطلاع على قصائد كل شاعر تدرسونه و تحاولون فهمها و شرحها و اهم مرجع استعنت به هو كتاب الموجه في تحليل النصوص الأدبية للمؤلف صبريً موسى العجاوي و الدي اعتبره تحفة حقاً حتى ان كلا من موضوعي البكالوريا موجودان فيه . و أكيد ستجدون دوما الاستادة الفاضلة اعتماد للإجابة عن كل استفساراتكم ٠
ساوفيكم لاحقا بأهم النصائح الخاصة بكل مادة ان شاء الله بما في دلك مادة الادب العربي ٠

ما أهم الكتب الخارجية التي استعملتها و ما المواقع الالكترونية التي أفادتك ؟
اشتريت كما هائلا من الكتب المدرسية و كان لها الدور الاكبر في تحصيل المعلومات و لكن اهم الكتب التي أوصيكم بها هي
كتاب الوجيه في تحليل النصوص الأدبية
كتاب المغني في الرياضيات – المعاصر – لمحمد قداري
ملخصات محمودي عادل في التاريخ و الجغرافيا
كتابي امين خليفة في مادة العلوم
اما الفيزياء فيمكن الاستعانة بسلسة الهباج

كيف تعاملت مع اللغتين الأجنبيتين ؟
بالنسبة للغات فان التحضير لها لا يكون في السنة الثالثة ثانوي بل مند البداية و يتوجب على التلميد ان يداوم على استخدامها يوميا و خير وسيلة لدلك هي المطالعة و الاستعانة بالقواميس . خدووا مواضيع البكا لوريات السابقة و حاولوا فهم كل كلمة صعبة واردة في النصوص . يعني لا تحتاجون حتى الى شراء كتاب حوليات بل لديكم 30 موضوع لمختلف الشعب و من يطلع عليها يكون قد اكتسب مادة معارفية متعمقة ٠
في الانجليزية حاولوا على الاقل القيام بهده الفقرات المحتمل وقوعها في البكالوريات القادمة :
- Write a short paragraph on one of these topics :
1/ how to fight corruption
2/ counterfeiting / child labour / advertising
3/ the importance of space exploration
الوقت لن يتسنى لكم لمراجعة اللغات اللهم الا لفهم دروس القواعد و بالتالي استغلوا فترة العطلة المدرسية للدخول في مدرسة مختصة لتعلم اللغات او الاكتفاء بالمطالعة في المنزل ٠

ما سر اختيارك لتخصص الطب و هل فكرت يوما في اختيار تخصص آخر ؟
وجدت ان العديد يتساؤل عن سبب اختياري لهده المهنة و اليكم اجابة امل ان تكون كفيلة للرد عن استفساراتكم
صحيح اني تحصلت على معدل 18,99 و هدا المعدل يدفع الجميع للتساؤل عن المهنة التي اود ممارستها في المستقبل
فليعلم الجميع انني كنت مند السنوات الاخيرة اود ان ادرس مهنة الطب و لعل زملائي يشهدون عن رغبتي و ميولي لهده المهنة
انا لم اضع في الحسبان ابدا انني سابلغ هده المرتبة و هدا ليس سببا كافي لاغير رغبتي في ممارسة الطب
صحيح بعد لقائي مع الاوائل وجدت ان اغلبيتهم يريدون دراسة الطب و انا لا ارى اي خطا في دلك
ما يجب معرفته ان مستقبل الجزائر هو الدي يحتم علينا دلك و ان يصبح الواحد منا طبيبا لا يعني انه سيستبعد عن الميدان و لن يستطيع تشريف بلاده
فالعديد من التلاميد مارسوا الطب و لكن القليل منهم استطاعوا المحافظة على مستواهم

جميل القدسي بالنسبة لي قدوة لكل الاطباء و استطاع تشريف بلاده بالرغم من منصبه
ما اريد قوله ان الانسان بالرغم من ما يقوم به بالرغم من سنه بالرغم من معدله و مستواه يمكنه ان يساهم في خدمة بلاده
المهم ان يحب الشخص ما يقوم به فانا مدرك لو انني اتبعت مجال الاعلام الالي و التكنولوجيا فلن ابدع فيه لانني لا اطيق هدا المجال
كما انني محاط في عائلتي باطباء و احببت المجال كثيرا و ارى ان الطب مهنة يبدع فيها الطبيب
يقول البعض ان الطب حفظ فقط و لكن عندما يصاب شخص ما و يكون من المنتظر ان تجري له عملية جراحية هل ستطلب منه الانتظار ريثما تسترجع ما حفظته ….. ابدا يتوجب عبيك ان تبدع و تستخدم مكتسباتك و هنا يبرز الطبيب الجدير بهدا الاسم
استعجب من الاطباء الدين يتدمرون من هده المهنة لانها تقيدهم و لكن اليست هده المهنة تفرض عليهم ان يكرسوا حياتهم لمد يد العون فقط و ان تطلب منهم دلك ان يتقيدوا باوقات محددة
سبحان الله
مهنة تكتشف فيها عظمة خلق الله تكسب بها دعوات المرضى تغير بها واقع حياة العديد من الاشخاص تبرز بصمتك و ابداعك

ما تطلعاتك للمستقبل و هل تفكر في إكمال الدراسة بالخارج ؟
نعم لو اتيحت لي الفرصة لأعمل في الخارج فأكيد لن أضيع الفرصة لكن في الوقت الراهن سأدرس في الجزائر بالرغم من الظروف المخيبة للآمال حتى أن عمتي التي تمارس الطب أخبرتني أن الأطباء صاروا يمنعون التلاميذ حتى من مشاهدة العمليات التي يقومون بها حكرا للمعرفة و ابقاءا للمهارة لهم فقط . سنرى فيما بعد أما الآن فانا صراحة ضائع في التفكير و للأسف هذا راجع لطيبعة التدريس ٠

منذ متى بدأ تحضيرك جديا للبكالوريا ؟
و الله لم اعرف في مشواري الدراسي مع البكالوريا فترات تحضير مكثفة الا في الشهر الاخير اما في سائر ايام السنة كان التحضير وفق وتيرة منتظمة و صراحة لم اكن اتجاوز الساعة التاسعة ليلا في الفصل الاول و لكن ما انصح التلاميد هو ان ينهوا مراجعة المواد العلمية بمجرد انتهاء الامتحان الابيض ليراجعوا فيما بعد الأفكار و القوانين الاساسية و التفرغ لمراجعة المواد الأدبية٠
الخطأ الوحيد الدي قمت به هو انني برمجت حفظ بعض الدروس قبيل الامتحان – ليلة كل امتحان – مما أتعبني كثيرا و أرهقني . الوقت في متسع الجميع و البرنامج ليس طويلا و مكتضا جداً و بالتالي فان حسن التنظيم ضروري ٠

هل كنت مواظبا على الدروس في القسم أم توقفت عن الدراسة في الثانوية في الثلاثي الثالث ؟
كنت مواضبا على الدهاب الى المدرسة يوميا و لم أتغيب في أية حصة حتى ما بعد الامتحان الابيض اين صار العديد من التلاميد يتغيبون و يعتبرون الدهاب الى المدرسة مضيعة للوقت و لكن هدا خطا فادح لان التلميد يتوجب عليه ان يداوم على حصص المراجعة مع أساتذته الدين يمتلكون الخبرة و بمقدورهم إعطاءه النصائح القيمة حتى ان هناك بعض التعديلات التي يمكن ان تغيب عن باله و يضيع فيها نقاطا سدى

ما هي نصائحك للمقبلين على بكالوريا 2013 إن شاء الله و هل من طريقة تمكنهم التواصل معك و الاستفادة منك ؟
النصائح التي اقدمها لتلاميذ بكالوريا عديدة و لا يمكن ان ادكرها كلها و لكنني كما وعدتهم سيجمعني معهم لقاء في 20 جويلية المقبل عبر موقع الويزيك و منتديات الجلفة و التي سنخصص الحصة الاولى للنصائح و النقاش و لكن النصيحة الوحيدة اللتي اكتفي بدكرها الان هو ان يستغلوا العطلة المدرسية و يحسنوا اختيار اماكن المراجعة و صراحة لا يتوجب عليكم ان تتجاوزوا ساعتين في اليوم على الاكثر لكي لا تجهدوا انفسكم و تعدد المصادر ايضا قد يقف عائقا امام تحضيراتكم . بالتوفيق للجميع و امالنا معلقة عليهم

في الأخير نشكر أنيس على إجاباته الرائعة و المفصلة و نأمل أن يستفيد الطلاب المقبلين على البكالوريا من نصائحه و تجربته حتى يحققوا المعدلات التي يطمحون لها
تمنياتنا لأنيس بالتوفيق في الجامعة و تخصص الطب و تمنياتنا لطلابنا الأعزاء بالنجاح و التفوق و التميز
نقلا عن Ency-education
   

نقاش واحد

  1. ادا كانت الدالة f قابلة لاشتقاق عند a
    احسب ما يلي : lim(af(x) _xf(a) ) / x_a لما x يؤول الى a

اضف نقاش

لن يتم نشر البريد الإلكتروني .


*

يمكنك استخدام أكواد HTML والخصائص التالية: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>