مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :
تحضير نص الفخار و الخزف السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الصناعات التقليدية ص 146 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب :
ويزة باشا:
نص الفخار و الخزف :

جميل أن تحافظ على تراثك، وتعتزّ به، والأجمل أن تحيي هذا الّتراث وتطوّره ليَبْرُزَ
للعالم وَيُبْرِزَ الثّقافة الأصيلة.
- أصغ بتأمّل إلى الخطاب، وسجِّلْ رؤوس الأقلام المناسبة:

النص:

1. ما الفنّ الذي برعت فيه "ويزة باشا ؟"
2. لماذا لم يَكُنْ يُتوقّع أن تكون فنّانة في الخزف؟
3. لم تكتف "ويزة " بصناعة الفخار بطريقة بدائيّة. وضّح ذلك.
4. ماذا قدّمت "ويزة " لصناعة الفخار للجزائر؟
5. عبّر عن رأيك في عمل "ويزة " بتوظيف عبارات على منوال:
) وإذا ... فإنّ... من أجل... وهذا سواء كان نظير ... أو بمقدار...(.

شرح المفردات:
الفكرة العامة :

• صناعة الفخار مهنة وهواية زاولتها المرأة الفنانة مترجمة أحاسيسها من خلال الرسومات والنقوش
• حب وولع المرأة بصناعة الفخار التي ورثتها عن أهلها جعل منها فنانة مبدعة في هذا المجال .

الأفكار الاساسية :

1. استرجاع المرأة لماضيها الحافل بالذكريات من خلال الأواني الفخارية المنتشرة في البيت .
2. المشاعر والأحاسيس التي تترجمها الفنانة من خلال الرسومات على الفخار .

المغزى العام من النص :

• جودة العمل لا تأتي صدفة أبدا أنها نتاج نوايا حسنة، وجهد صادق، وتوجيه ذكي، وإخراج متمرس فهي تمثل الاختيار الحكيم لبدائل متعددة
• ذوو القدرات العادية لا يتطلعون أبداً إلى الأفضل، لكن الموهبة تدل فوراً على العبقرية. (أرثر كونان دويل)

أنتج مشافهة
- شاركت زملاءك في حوار حول ضرورة تطوير التّراث الجزائريّ أو الحفاظ عليه كما هو
دون تغيير. ماهي الحجج التي قدّمتها.
في أفواج: حول فكرة الاهتمام بالصّناعات التّقليديّة، ستقومون ب:
1. عرض رأي الفوج. 2. دحض الرّأي المخالف بأسلوب مقنع.
توجيه: قبل العرض يتناقش أعضاء الفوج فيما بينهم.

أُقَوِّمُ إنتاجي
أتذوق نصي:

للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني